31 de enero de 2012
30 de enero de 2012
6 razones para educar a los niños en el uso de las redes sociales
Decir que las redes sociales han llegado para quedarse suena ciertamente repetitivo, pero ahondar en cómo el fenómeno social nos obliga a revisar todos los paradigmas relacionados con nuestros hábitos y costumbres, específicamente en aquellos en los que la formación y la educación ejercen un papel determinante en la toma de decisiones acertadas, no es tan habitual.
1. Nuestros hijos son seres sociales
Nacen con la capacidad par cuestionarse, aprender, resolver problemas y tomar decisiones. El fenómeno social no permanece al margen del proceso formativo de las nuevas generaciones.
Lo que presenta un gran desafío, tanto para los padres como para los docentes, es cómo formarse adecuadamente en la prevención de los riesgos, que sin duda existen, para aprovechar las ventajas que el social media nos ofrece.
2. Impedir no es la solución
Es de sobra conocida la tendencia del ser humano a sentirse atraído por todo lo que está prohibido; las redes sociales nos enseñan cómo interactuar en el nuevo orden social, a tiempo que marcan las pautas por las que transita tanto el modelo educativo, como el productivo, en la actualidad.
3. Autocuidado y privacidad
No cabe ninguna duda que, al margen e la innovación tecnológica que estamos viviendo, el “autocuidado” y la privacidad son dos variables indispensables al abordar la formación y educación social de nuestros hijos.
Como vemos, no resulta tan difícil aplicar el sentido común al enseñar a nuestros hijos cómo se interactúa en las redes sociales y qué es lo que no deben hacer.
4. Diálogo, familias 2.0
El diálogo es hoy el nexo conductor entre los padres y los hijos. Volvemos a “re-colocarnos” tras un ciclo de educación represiva, y otro de educación excesivamente permisiva. Nos encontramos ante la nueva familia que, a través del diálogo abierto y la escucha activa de la opinión de sus hijos, se aborda de una forma sana en la educación y el uso de las nuevas tecnologías y el manejo eficiente de la información expuesta.
5. Autoestima, ¿para qué no es necesaria?
Ahora que nos adentramos en un modelo basado en la interacción social, un nuevo ciclo en el que debemos recuperar la confianza en el otro a través de la aceptación de que el compromiso ya no es opcional, no es de extrañar que formar hijos con autoestimas férreas es indispensable para ciclos convulsos e inciertos como el actual.
Las redes sociales son una magnífica herramienta para enseñar a nuestros hijos a decir “no” sin perder ni un ápice su presencia social.
6. Los riesgos, siempre presentes
Es evidente que los datos de carácter personal implican los mayores riesgos del uso de las redes sociales por parte de los niños.
Aquí, además de formar, es importante tener presente que las opciones de privacidad están perfectamente establecidas por parámetros, y que son una responsabilidad nuestra como padres.
Ventajas de educar a nuestros hijos en el uso de las redes sociales
Las redes sociales son plataformas en las que las relaciones se establecen a partir de la exaltación de los valores inherentes a los seres humanos.
La influencia es medible, cuantificable y modificable en tiempo real. El acceso a juegos, aplicaciones y herramientas no es sino a través de las reglas del juego que sustentan a través de la generación de confianza, y, por supuesto, de la interacción en red se fomenta la innovación y la creatividad, lo que está en total concordancia con los requisitos del nuevo modelo educativo. Formar a nuestros hijos en el emprendimiento es la mejor forma de hacerlos fuertes ante el contexto histórico que les tocó vivir.
Consejos para lograrlo
Naveguemos habitualmente con nuestros hijos; hagamos que se familiaricen a Internet. Expliquémosles para qué se utilizan cada uno de los filtros de la Red y la razón por la que deben ejercer una labor activa de precaución a la hora de navegar.
Las redes sociales e Internet, en su globalidad, son una eficiente herramienta de apoyo en sus procesos de aprendizaje. Eso sin olvidar que, de la interacción en este ciclo social por el que transitamos todos, se generan nuevas formas de comunicación entre las familias, más centradas en la vuelta a los valores tradicionales y, por lo tanto, mucho más gratificantes como experiencia para los hijos y para los padres.
Las redes sociales llegaron para entregarnos la información en tiempo real. Debemos asegurarnos que el uso que les damos es el que nos permite desarrollarnos. Como decía Darwin: “sólo quien se adapte logrará sobrevivir”. Bajo esa premisa hay que formar a los niños para el uso de las redes sociales.
Publicado el 31 diciembre, 2011 por Carolina Velasco
28 de enero de 2012
Nueva aplicación permite descargar libros en iPad
El gigante tecnológico Apple lanzó una
aplicación, iBooks 2, con la que los estudiantes podrán descargar en
el iPad libros de texto interactivos, que combinan texto, vídeos,
fotos u objetos en tres dimensiones, y otra con la que cualquiera podrá crear
este tipo de manuales desde un ordenador MAC.
Nueva York. El vicepresidente de
Marketing de la compañía californiana, Philip Schiller, aseguró que
"la educación está profundamente inscrita en el ADN de Apple",
y que el millón y medio de iPads que "ya se usan en los centros
educativos prueban que este dispositivo está siendo adoptado por escuelas de
todo el mundo".
La firma californiana eligió el museo Guggenheim
de Nueva York para realizar esa presentación.
Schiller señaló que "con iBooks 2,
los estudiantes tendrán una forma de leer y aprender más dinámica, y
verdaderamente interactiva", ya que en estos libros se pueden subrayar
textos, tomar notas, buscar por contenido, utilizar tarjetas de resumen para
estudiar y consultar un glosario de definiciones.
La descarga de la aplicación es gratuita en la
tienda de Apple, y los libros, que provendrán de compañías editoriales
como McGraw-Hill, Pearson o Houghton Mifflin Harcourt,
versarán sobre materias como el álgebra, la biología, la química y la
geometría, y se podrán adquirir en la tienda iBookstore, según un
comunicado de prensa de la firma.
Otra aplicación gratuita disponible desde este
jueves es iBooks Author, que permite a cualquier persona
crear para el iPad, desde un ordenador Mac, libros de texto,
de cocina, de historia, de arte y de otras muchas materias, incorporando
fotogalerías, videos u objetos 3D, entre otros.
La tecnológica californiana desveló también este
día una nueva aplicación iTunes U, para que profesores y estudiantes
tengan la posibilidad de enseñar y recibir cursos completos a través de
dispositivos de esa marca.
Además, los docentes podrán crear y gestionar
cursos y ofrecerlos a millones de usuarios de dispositivos de Apple de
todo el mundo, y éstos, a su vez, podrán acceder a un amplio catálogo de
material educativo gratuito procedente de las mayores universidades del mundo.
CHAMPERICO SERÁ EL PRIMER “MUNICIPIO TECNOLÓGICO” EN GUATEMALA
LA
MUNICIPALIDAD DE CHAMPERICO, RETALHULEU FIRMÓ UN IMPORTANTE CONVENIO PARA
EQUIPAR CON COMPUTADORAS A 23 ESCUELAS PÚBLICAS PRIMARIAS PARA EL AÑO 2012.
Impulsando un ambicioso proyecto que beneficiará
a más de 5 mil niños de 23 escuelas primarias de la localiad, el Alcalde de
Champerico, Victoriano Ovando firmó el importante convenio con Jessica Hammer,
Directora Ejecutiva de la Fundación Sergio Paiz Andrade –FUNSEPA-, con el fin
de promover el uso de la tecnología en la educación de niños y niñas de
veintitrés escuelas primarias públicas del departamento de Retalhuleu,
convirtiendo al Municipio de Champerico en el Primer Municipio Tecnológico de Guatemala.
Todo esto, mediante el equipamiento de un Centro
de Capacitación y Tecnología en cada una de las escuelas seleccionadas por esta
municipalidad, porque este proyecto busca contribuir a mejorar la calidad
educativa en el área rural ofreciendo capacitación a los maestros de las
escuelas beneficiadas, en el uso de la tecnología.
Los docentes serán capaces de utilizar la
tecnología como herramienta pedagógica y contribuir a disminuir la tasa de
deserción escolar, proveer de nuevas oportunidades de aprendizaje a los niños y
niñas del nivel primario, por medio de las 4 capacitaciones que brindará
FUNSEPA.
Entre los objetivos del Municipio Tecnológico
están: promover el acceso a la tecnología en escuelas públicas primarias a
través de los laboratorios de computación; aumentar la cobertura y mejorar la
calidad educativa en áreas rurales priorizadas; promover el uso de la
tecnología como herramienta pedagógica y de enseñanza-aprendizaje a docentes,
supervisores y directores de escuelas mediante la capacitación y acompañamiento;
mejorar la calidad y equidad de la educación básica; aumentar y mejorar
las oportunidades de educación con equidad y mejorar el ambiente de
aprendizaje.
Esta Alianza demuestra que cuando
se quiere, ¡se puede! Y cuando se cuenta con el apoyo, como el del Alcalde
Municipal, los Cocodes, directores y autoridades del Ministerio de Educación
principalmente la Dirección Departamental de Retalhuleu, podemos priorizar la
educación como eje fundamental para el desarrollo del país.
Fuente: cgnnoticiasdeguatemala
Fuente: cgnnoticiasdeguatemala
27 de enero de 2012
25 de enero de 2012
Apps que nos definen
Estudios revelan que las aplicaciones móviles representan nuestras necesidades, intereses y personalidad.
Redacción HiTech
Más potencia
En Guatemala, los usuarios de los dispositivos Nokia N9, E7, N8, C6-01 y C3 entre otros modelos, tienen a su alcance diversas aplicaciones que pueden contribuir a sacarle un mayor provecho a su equipo. Las que se reseñan a continuación son gratuitas.
Una de ellas es Joikuspot Light WiFi HotSpot. Ésta convierte su teléfono en un módem inalámbrico. De esta forma es muy sencillo aprovechar la conexión 3G para conectar la portátil y otros dispositivos a internet. Para acceder a la versión Premiun aplican cargos.
Una segunda opción es Waze. Ideal para los conductores ya que brinda información en tiempo real de la vía por la que conduce o a la que se dirige.
Por suparte, Socially es una excelente aplicación para quienes buscan mantenerse siempre conectados a redes sociales como Facebook, Twitter, LinkedIn y Foursquare desde un mismo lugar. Permite sincronizar el perfil de sus contactos con la información de Facebook directamente a la agenda de su equipo. También podrá publicar, hacer check in, comentar, responder y escribir en Twitter.
La más conocida de todas es WhatsApp Messenger. Una de las más exitosas aplicaciones de mensajería instantánea disponibles que permite el intercambio de contenido móvil entre teléfonos con sistema operativo Symbian y de otros tipos.
Otra muy recomendable es TripAdvisor. En cualquier parte del mundo esta app le ayudará a encontrar hoteles, restaurantes y actividades cerca del lugar donde se encuentre.
Tendencias de uso
¿Qué mueve a un usuario a eliminar una aplicación de su móvil?. A veces simplemente el mero hecho de no pagar por ella. Algunos usuarios perciben estas aplicaciones como desechables. Otra razón son los bugs o fallas. No hay nada peor que una aplicación que congela la pantalla y genera inestabilidad.
Quienes se dedican a crear aplicaciones han descubierto cuán difícil es mantener interesada a la amplia audiencia móvil. Pasada la novedad los usuarios tienden a probar y probar más cosas nuevas y descartar las “viejas”.
* Con información de Nokia.
¿Qué es la realidad aumentada?
El ambiente del usuario se remodela con base en un software que combina elementos reales y virtuales de una forma interactiva y en tiempo real; esos elementos están registrados en tercera dimensión.
Redacción Hi-Tech
La tecnología llamada realidad aumentada integra, mediante software, objetos 3D o de tercera dimensión en video en vivo; éste es procesado digitalmente y “aumentado” por las componentes 3D. En otras palabras, este procesamiento digital mezcla la información de los mundos real y virtual en conjunto, en tiempo real.
En otras palabras
No sustituye la realidad física, sino que sobreimprime los datos informáticos al mundo real. Por eso se diferencia de la realidad virtual o solamente informática.
En consecuencia, la información sobre el mundo real alrededor del usuario se convierte en interactiva y digital. Mezcladas la información artificial y la información del mundo real pueden ser almacenadas y recuperadas como una capa de información en la parte superior de la visión del mundo real.
En esa mezcla puede haber graduaciones o como lo describen Paul Milgram y Fumio Kishino en 1994, es un continuo que abarca desde el entorno real hasta un entorno virtual puro.
Así, existe Realidad Aumentada (más cerca del entorno real) y Virtualidad Aumentada (más cerca del entorno virtual).
Y así llega a las masas
La era de los medios de comunicación social o social media, la web2.0 y la anunciada Web3.0, el contenido generado por los usuarios, Internet y la generación móvil, la inmersión interactiva y digital, todo asociado a la evolución de la red y de dispositivos favorables es hoy terreno perfecto para la difusión masiva de la Realidad Aumentada.
Existen aplicaciones en cuidado de la salud, diseño de productos y 3D, educación y movilidad.
En marketing y publicidad se emplea para anuncios en videojuegos, marketing en exteriores, campañas de marketing en Internet y publicidad en dispositivos móviles, productos y envases.
En entretenimiento, se usa para juegos, juguetes, parques temáticos y museos.
Debido a las investigaciones, el futuro de la Realidad Aumentada está más que definido tecnológicamente, pero lo que hace falta es el abaratamiento de la tecnología que la hace posible para su generalización. Por lo pronto su uso es industrial.
Word Lens!!
La aplicación “mágica” que traduce textos dentro de imágenes al instante!!
“Cualquier tecnología lo suficientemente avanzada es indistinguible de la magia”, escribía el autor británico de ciencia ficción Arthur C. Clarke en 1973.
Esta misma afirmación podría aplicarse a Word Lens, una nueva aplicación para el iPhone que parece más el truco de un ilusionista que un programa de software.
Con la ayuda de la realidad aumentada y de la cámara integrada dentro del smartphone de Apple, esta revolucionaria aplicación traduce palabras dentro de textos de manera instantánea.
Word Lens utiliza tecnología de reconocimiento óptico de caracteres para ejecutar la traducción instantánea. Además, el uso de la aplicación es sencillo, ya que no hay más que apuntar a la palabra que deseamos traducir con la cámara del iPhone y éste la traduce al instante al idioma que elijamos.
Por el momento, la aplicación sólo ofrece traducción directa del inglés al español y viceversa, aunque está previsto que se incorporen más idiomas en el futuro, incluido un lector para ciegos. Para utilizar Word Lens hay, eso sí, que rascarse el bolsillo.
Cada uno de los dos diccionarios disponibles (inglés-español y español-inglés).
20 de enero de 2012
El sitio de descargas "megaupload.com" es cerrado por las autoridades de EE.UU.
El Departamento de Justicia de Estados Unidos y el FBI presentaron cargos contra un grupo de presuntos piratas informáticos y dos compañías, quienes supuestamente generaron ganancias millonarias a través del sitio de descargas megaupload.com, el cual fue cerrado por las autoridades, informaron ambas dependencias en un comunicado emitido este jueves.
Los siete individuos y las dos corporaciones —Megaupload Limited y Vestor Limited— fueron acusados formalmente por un gran jurado del distrito este de Virginia el pasado 5 de enero, bajo cargos de conspirar para un crimen, conspirar para violar derechos de autor, conspirar para lavar dinero, y dos cargos de violación criminal de derecho de autor, señalaron las dependencias.
Esta medida se da un día después de que miles de empresas protestaron contra dos proyectos de leyes antipiratería, que se votarán en el Congreso de EU, apagando sus sitios de internet durante 24 horas.
Los detractores de las leyes SOPA y PIPA afirman que amenazan con la libertad de expresión y el espíritu libre de internet.
19 de enero de 2012
Guatemala retrocede en índice tecnológico
La baja calidad del sistema educativo y la deficiente enseñanza de matemáticas y ciencias originaron que el país retrocediera ocho posiciones en el Índice Global de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) del Foro Económico Mundial (WEF, en inglés).
POR BYRON DARDÓN GARZARO
El informe 2011, presentado ayer por la Fundación para el desarrollo de Guatemala (Fundesa), ubica al país en la posición 94 —86 en el 2010— entre un listado de 138 países.
El estudio del WEF, preparado junto con la Escuela de Negocios Insead, examina qué tan preparados están los países para utilizar efectivamente las TIC.
Según el análisis, la baja calidad del sistema educativo ubica al país en el peldaño 125 de 138. Además, la deficiente enseñanza de matemáticas y ciencias lo registra en el puesto 130.
El puesto más bajo que ocupa Guatemala es el 135, que se le otorga por los mil 459 días que lleva hacer cumplir un contrato. El 134 es por la percepción en cuanto a la efectividad del Legislativo como ente facilitador de leyes que promuevan las TIC.
El informe evalúa ambiente general en cuanto al uso de las TIC, la preparación de los individuos, las empresas y el Gobierno para usar y beneficiarse de las TIC, y el uso efectivo de reciente tecnología de la información y la comunicación por parte de individuos, empresas y Gobierno.
No todo es malo!!
Juan Carlos Zapata, gerente general de Fundesa, explicó que el informe también presenta aspectos positivos como el “excelente clima regulatorio”, que permite un buen nivel de competencia por parte de los proveedores de servicios de internet. En este aspecto Guatemala ocupa la primera posición de los 138.
El número de suscriptores de telefonía celular —por cada cien habitantes— nos deja en la casilla 32.
Zapata dijo que para mejorar la posición de Guatemala se deben tomar las experiencias exitosas de Chile, Uruguay, y Costa Rica, que muestran que una visión coherente entre el Estado, sector productivo y sociedad civil.
“En esos países se resalta la importancia de los factores que afectan las TIC, así como el enfoque en la educación y la innovación, que son elementos clave para impulsar un crecimiento económico y social sostenible a largo plazo”, añadió el ejecutivo.
Romeo Rodríguez, director del Programa Nacional de Competitividad, comparó al informe con una radiografía de lo que pasa en el país en materia de tecnología.
“Tenemos muchas potencialidades y es cuestión de afinar detalles para estar mejor, pero nos debemos esforzar por mejorar en la capacitación del recurso humano”, comentó.
Jessica Hammer, representante de la Fundación Sergio Paiz Andrade — entidad que impulsa la educación a niños guatemaltecos de escasos recursos por medio de computadoras en las escuelas públicas—, manifestó que pese a que se ha logrado aumentar la cobertura de la educación, no se ha obtenido calidad.
“Las TIC crean ventanas de información y constituyen una herramienta para motivar el auto aprendizaje de los niños y de los maestros”, puntualizó Hammer.
18 de enero de 2012
Apple + Libros
Apple podría mostrar su particular “revolución de los libros de texto” a finales de enero
El biógrafo de Steve Jobs, Walter Isaacson, ha comentado varias veces que el siguiente objetivo que se había puesto Jobs era el de revolucionar la industria de los libros de texto. Según Isaacson, “su idea era contratar a grandes escritores de libros de texto para crear versiones digitales y trasladarlas al iPad. Además, quería ir de la mano de grandes editores como Pearson Education para que participaran junto a Apple de esta idea“.
Teniendo en cuenta esto, en MacRumors especulan que los (nuevos) libros de texto podrían jugar un papel fundamental en el evento de finales de enero 2012, pero es que además se sabe que Apple ha mantenido en los últimos meses encuentros con directivos de la industria de los libros de texto. Durante estos encuentros podrían haberse grabado varias de esas pequeñas entrevistas que típicamente se muestran en vídeo durante una presentación con declaraciones de gente implicada (en este caso ejecutivos de la industria de los libros de texto) hablando maravillas de lo que se presenta.
El hecho de que este evento se celebre en Nueva York y no en Silicon Valley también dice mucho de su posible contenido, ya que es en la ciudad de los rascacielos donde están ubicadas las oficinas centrales de los principales editores de libros de texto de los Estados Unidos.
En fin, que todo hace indicar que Apple hablará de educación a finales de enero, un campo donde siempre se ha movido como pez en el agua.
UNESCO impulsa la formación docente en TIC en Guatemala
Gracias al apoyo de la Organización de las Naciones para la Educación la Ciencia y la Cultura –UNESCO- en el marco de programa de participación Milenio 2010-2011 el Ministerio de Educación ha iniciado el Proyecto de Capacitación Implementación del Ciclo de Actualización Docente: Incorporación de TIC al CNB.
A partir del 10 de octubre del año en curso, en el Centro de Capacitación Tecnológica de Innovación Educativa de DIGECADE se está realizando la capacitación tecnológica en temas de TIC, la cual es dirigida a docentes de TIC y coordinadores de nivel medio de los ciclos básico y diversificado de las Direcciones Departamentales de Educación.
Se han capacitado 66 docentes de los departamentos de Alta Verapaz, Baja Verapaz, Chimaltenango, Chiquimula, El Progreso, Escuintla, Guatemala, Jalapa, Izabal y Retalhuleu.
La actualización docente en TIC busca la profundización de utilizar las nuevas tecnologías de información y comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje con fundamento en los principios pedagógicos del constructivismo. Los docentes aceptan el reto de ser agentes de cambio, entes multiplicadores, compartiendo lo aprendido con otras y otros docentes.
Fuente: Portal Educativo MINEDUC
Facebook en Guatemala
[Publinews] El 60% de los usuarios de Facebook tiene entre 18 y 34 años
El día de hoy Publinews ha publicado en portada un estudio de iLifebelt sobre el estado de Facebook en Guatemala.
Los Jóvenes dominan actividad en Facebook, por Amicar Avila
Estudio de iLifebelt revela que más de un millón 700 mil chapines tienen cuenta en Facebook. La mayoría son de la Capital, le siguen la Antigua, Xela y Mazatenango.
Hasta finales de noviembre un millón 732 mil 320 chapines se habían registrado en Facebook (FB), lo que confirma que sigue siendo el líder de las redes sociales en el país, según un reciente estudio de iLifebelt.
Los cibernautas de la Ciudad encabezan la actividad de esa red, ya que representan el 71% del total de usuarios.Le sigue La Antigua Guatemala, con un 4.24%; Quetzaltenango con un 3.64% Mazatenango con un 3.63% y Escuintla con un 2.64%. El 60% de los registrados tienen entre 18 y 34 años.
“Aunque claramente hay una gran brecha entre los usuarios de la capital y los departamentos, se ve que poco a poco más chapines se suman. Es increíble el número total, si se tiene en cuenta que solo poco más de dos millones y medio de habitantes tienen acceso a internet” asegura José Contreras, especialista en marketing en línea y coordinador del trabajo. De acuerdo al informe, de cada 100 guatemaltecos 11 ya tienen una cuenta en FB. “Es tanta la actividad que cada usuario consulta por lo menos dos veces a la semana el sitio. Ocupan una hora a la semana para navegar en él. En promedio cada visita a esa red dura unos 33 minutos”, dijo Contreras.
David Molina, experto en informática, explica que esta red tiene sus ventajas y desventajas. “Permite comunicarse fácilmente con otras personas, enterarse de noticias, unirse a grupos afines y colgar cualquier tipo de información. Lo malo es que si el perfil es accesible para todos, esa información la está usando el crimen organizad para hacer daño. Hay que tener precaución”, indica.
¡Cuidado!
Hoy esta red está siendo usada por criminales. Toma en cuenta estas medidas de seguridad:
- Configura tu perfil para que solo lo puedan ver tus amigos.
- No coloques información sobre tu vida. Es recomendable que no pongas imágenes personales.
- Acepta solo la invitación de las personas que conozcas.
- Desactiva opciones que permitan ver todo lo que haces.
Piden crear política TIC en Guatemala
Crear una política nacional de apoyo a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para impulsar el desarrollo económico del país, aconsejó ayer el experto alemán Lucas von Zallinger, de la empresa Capgemini Consulting.
Esa política, junto a la promoción de la calidad del sector tecnológico del país en el exterior, ayudaría a generar más empresas y empleos en este sector, según el analista.
El extranjero efectuó una consultoría para la Asociación Guatemalteca de Exportadores (Agexport), en cooperación con la agencia alemana de cooperación (GIZ), para fortalecer la competitividad de las empresas guatemaltecas en el campo tecnológico y de la información.
Según von Zallinger, las debilidades del país y del sector es el menor número de guatemaltecos bilingües, ya que es el idioma comercial de las TIC.
Recomendó que los empresarios del sector busquen la especialización y luchen por posicionar al país como un mercado de calidad y evitar que se le mire solo como un lugar de bajos costos.
Édgar Santos, presidente de la Comisión de Software de la Agexport, comentó que en la actualidad los empresarios del sector exportan alrededor del 35 por ciento de sus programas y servicios, en tanto que el restante 65 por ciento tiene como destino el mercado local.
“La idea es que este estudio nos ayude a revertir esta situación, basándonos en la experiencia de los países europeos”, puntualizó Santos.
Fuente: Prensa Libre.
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